2、场地中间布置一条平衡木作为小桥,起点处放置扁担和若干纸包做的茶叶,终点处挂有的图片。
幼儿分两组,站在起点。游戏开始,教师用游戏的口吻说:“六堡茶是我们梧州的特产,茶农采了很多茶,今天我们挑着茶叶把它送到城,好不好?”教师发出口令后,每组第一名幼儿把茶叶包放进筐里,用扁担挑着茶叶筐前行。幼儿走过小桥(平衡木),到终点后拿出茶叶包,放在图片前,然后再沿着原回到起点,把茶叶筐交给第二名幼儿。
1、每人每次只能挑两个茶叶包。2、挑茶叶过桥时,可两手一前一后把线筐拉紧,下桥时不要跨得太大。测试我的另一半
幼儿分两队站在起点线后。听到口令后,每组第一名幼儿手拿葫芦快速跑到悬挂的葫芦下,站稳后原地向上跳跃,用另一只手触碰葫芦后返回,将葫芦传给下一名幼儿,第二名幼儿拿着葫芦接着跑。如此以接力的形式进行,先完成的小队获胜。游戏可进行若干次。
2、绳子的高低可根据幼儿实际情况调整,游戏难度也可逐渐增加,如悬挂的葫芦数量可以增加2~3个,纵跳时必须连续纵跳触碰到每个葫芦才能返回。
幼儿依次站在起点后。第一名幼儿将沙包放置在起点处,双脚夹住沙包,原地跳起,将沙包甩进房子第一格内,再双脚跳进第一格,接着双脚夹包跳起,将包甩进第二格。如此跳完所有的格子。待第一名幼儿跳过两个格子后,第二名幼儿接着跳。可循环跳若干次。
幼儿头戴维吾尔族小帽,分组排队站在场地一端。音乐响起,教师说:“小阿迪力们开始达瓦孜表演吧!”各队第一名幼儿双手与肩同宽,拿着一根玉米杆前行,登上平衡木,平稳地走到平衡木的一端,然后慢慢转身再走回平衡木起点,下来后,将玉米杆传给下一名幼儿,第二名幼儿接着走平衡木。
根据幼儿的能力水平,可以增加游戏难度,如幼儿可以倒退着走回来,可以在平衡木上间隔摆放小障碍物,幼儿在走平衡木时要跨越障碍物等。
2、在场地上布置三个:自制的车轮箱、梅花桩排成S形作为桥墩、奶箱作为跨栏(间隔50厘米立起来排放),在桥墩处放一篮子乒乓球和两只长把勺,终点处放置篮子。
让幼儿分为三大组,在场地上站好,每两人为一小组。教师发出口令后,每组第一名幼儿钻进车轮箱,向前推爬至三米的界限处,钻出车轮箱后跑到篮子处,每人取一把勺子舀起三个乒乓球,踩着梅花桩平稳地走过S形桥墩,再跨越过跨栏达到终点,将乒乓球放进本组篮子里,然后原返回(勺子放在原地),再钻进车轮箱推爬回起点。依次类推,哪组幼儿先跑完哪组获胜。
1、推爬车轮箱时,两个人一定要一起用力,不能从车轮箱内掉出或走歪线、如果从梅花桩上掉落,两人将从第二关重新开始。
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