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　　名词解释现代体操： 通过徒手持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作， 组合动作或成套 动作， 充分挖掘人的潜能， 表现人的控制能力， 并具有一定艺术要求的体育项目。 举：是指四肢移动范围不超过 180°而停止在某一部位的动作。 绕：是指关节某处环节做大于 180°且小于 360°的弧形动物。 绕环：是指身体某部位做 360°或大于 360°的圆形动物。 正握：两臂平行，两手向内握， 反握：两臂平行，两臂旋外，两手向外握 完整记写法：根据结构术语记写的要求，详细，准确的说明具体动作。 缩写法：只简单记写资料动作的做法或动作名称。 图解法：用单个或连续图说明动作。 支撑：是指手臂或身体某些部位撑于器械，肩轴高于（或平行）器械的动作 悬垂：是指手臂或身体某些部位悬挂在器械上的动作（肩轴低于器械轴） 列：左右排成一条直线称为列 ：学生前后重叠成一行称为 完整术语：结构完整.书写规范的用语 简化术语：指为了便于平时教学训练而实用的将某些结构术语简化了的专门用语 横队：按列组成的队形称横队题 纵轴：通过身体重心上下的连线（可做转体运动） 横轴：通过身体重心左右的连线（可做前后翻的动作） 前后轴：通过身体重心前后的连线（可做左右翻的动作） 间隔：学生或成对彼此之间左右的间隙称为间隔 距离：学生或成对彼此之间前后的间隙称为距离填空题支撑跳跃动作包括:助跑，上板，踏跳，第一腾空，推手，第二腾空，和落地七个阶段。 体操术语的三个基本要求:正确，简练，易懂。 创编原则:针对性原则，科学性原则，创新原则。 示范的形式:镜面示范，侧面示范，背面示范。 示范的种类:完整，分解，慢速，对示示范法。 体操的分类:基本体操，竞技体操，表演体操。 体操的内容：队列队形、徒手体操、轻器械体操、技术运动、器械运动、支撑跳跃、实 用类体操、体操、健美操、艺术体操、蹦床运动 记写法：1 完整记写法 2 缩写法 3 图解法 根据形式的不同：徒手体操、轻器械体操、器械体操及 专门器械体操 根据目的及任务的不同：基本体操、竞技体操、表演体操 体操术语的分类：结构术语、命名术语 结构术语：完整术语、简化术语 命名术语：行意术语、国名.地名.人名术语 动作技能的三个阶段：泛化、分化、动力定型 世界竞技体操赛事：1 奥运体操比赛。2 世界体操锦标赛。3 世界杯体操赛 体操记写法：完整记写法、缩写法、图解法 简答题帮助意义： 1 有利于者的身体健康 2 正确学习动作和技术 3 熟练掌握一门专业技能 4 团结互助良好亲品质的形成。 体操的特点：具有广泛的群众性、能全面而有针对性地锻炼身体、广泛运用与帮助、具 有较强的艺术性、技术不断创新 体操的教学方法：示范法 示范法：完整示范法、分解示范法、慢速示范法、对比示范法 方法：1 他人：只当者应技术动作不熟或意外而发生时，者应及时采 取使其摆脱险境的措施， 者的安全 2 ： 是指者由于技术上的失误而发 生意外时， 运用特定的技巧和自救动作摆脱的方法 3 运用器械 4 利用 1896 年第一届奥林匹克运动会规则的制定，分工的完成。现代体操的概念是通过徒手、 持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动 作、组合动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具有一定 艺术要求的体育项目。 队列有原地队列动作和行进间队列动作。队列队形是体育教学、军事训练、 团体操训练和表演的主要内容和必要形式。 体操的分类；第一，根据的形式的不同，可以将体操分为徒手操、轻器械体 操、器械体操及专门器械体操三类。 第二根据体操的目的与任务，可以将体操 分为基本体操、竞技体操和表演体操三类。 基本体操；基本体操包括队列队形、徒手体操、轻器械体操、器械体操的简易练 习、专门器械体操和生活技能体操等，是各级 各类学校教学内容得重要组成部 分 竞技体操；男子竞技体操有 6 项，女子竞技体操有 4 项，世界大型体操赛事有奥 运会体操比赛和世界体操锦标赛。 奥运会有 3 中比赛形式，即团体赛、个人全 能决赛和个人单项决赛。 表演体操分为团体操和舞台操 体操的特点；1 具有广泛的群众性、2 能全面而有针对性地锻炼身体 3、广泛的 运用与帮助(突出的特点）4、具有较强的艺术性、5 技术不断创新 技术类体操的教学方法；1 完整示范法、2 分解示范法 3、慢速示范法、4、对比 示范法 体操术语是体操理论和技术等方面的专业用语、对体操术语的界定有三个要求； 正确、简练、易懂。体操动作术语分为结构术语（完整术语和简化术语）与命名 术语（形意术语、国名，地名，人名术语） 人体运动轴分为纵轴、横轴、前后轴。纵轴：指通过身体重心上下的连线。人体 围绕纵轴可进行各种转体运动，横轴；指通过身体重心左右的连线。与纵轴形成 垂直关系。人通过横轴可做各种前后滚翻和前后空翻。前后轴；通过身体重心前 后的连线。人体通过前后轴可做各种左，右翻的动作， 身体部位与器械关系的术语；正、侧、前后、左右、内外、远近、纵横、斜 动作关系术语：同时、依次、接、经、成。 握器械的方法；正握、反握、正反握、从内握、从外握. 基本动作术语 支撑；肩轴高于或平于器械轴的动作 摆动；是指在悬垂或支撑中做向前、向后、或向左右钟摆式的摆动作 极点；是指身体做摆动动作达到最大幅度的那一点 回环；是指身体绕器械轴或握点的连线转动一周或以上得动作。 倒立；是指头在下，脚在上的一种支撑姿势。 滚动：是指身体不同部位依次接触店面或器械，但不经过头部翻转动作。 队列队形术语： 列；左右排成一条直线称为列，一般由有向左按高矮顺序排列 ：学生前后重叠成一行称为，一般从前到后按高矮顺序排列 横队：按列组成的队形称为横队一般横队的宽度大于纵深 纵队：按组成的队形称为纵队，一般纵队的纵深大于宽度。 间隔：学生或成对彼此之间左右的间隙称为间隔 距离；学生或成对彼此之间前后的间隙称为间隔 体操动作的记写方法 完整记写法：根据结构术语记写的要求，详细，准确地说明具体动作 缩写法；只简单记写动作的做法或动作名称 图解法：用单个或连续图说明动作 在体操技术类动作教学、训练和比赛中，防止者发生意外事故，同时给予心 理支持而采取的安全措施叫 ，分为他人，，运用器械， 利用 帮助分为直接帮助，间接帮助，利用器械帮助 动作技能的形成分为泛化、分化、动力定型，自动化。 创编原则：针对性原则、科学性原则、创新性原则 创编要素：动作要素、音乐要素、空间要素、时间要素。

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