最近几天天收到朋友传来的一张照片和一段长达1.5小时的某重点公立幼儿园园长在新生家长会上的培训，第一反应是创新中国从娃娃抓起好难!第二反应是十年后公立幼儿园只剩大班，二十年后80%的公立幼儿园倒闭。
现在大众创业万众创新席卷神州，创业教育在大学里爆棚，众多高校出台创业休学政策;创育在中小学里热翻天，连七岁小孩都在南京注册公司当股东了。这已经是一窝蜂，了，别好不好?更别把公立幼儿园扯进创新中国来了吧? 但是我们确实对公办园长所传递的传统观念对家长、孩子创新的树立与培养所带来的负面影响是担忧的!对公立幼儿园未来20年的前景担忧。
如果不是幼儿园反复要求家长注意查收飞信的通知，飞信早已是过眼云烟。当有家长使用微信来发通知时，幼儿园方面的回应称:一是因为园内没有无线网络，要使用教师自己的流量;二是因为上班时间，不让教师用手机。微信有网页版哦，可不是只有手机版。这样的回复只能反映出幼儿园落后、甚至是与大势所趋相反的IT意识。这样怎么谈得上教育面向未来呢?
园长表示因为每个教室可以从获得30万的装修费用，所以家长们应该感谢。我们当然要感谢加大教育投资，但是仅凭上述的简单逻辑就感谢是否过于片面?大师之大不在高楼大厦，我不禁想问教师的待遇如何?硬件投资与软件投资的比例怎样?幼儿园在师资培养、学生培养方面的经费情况如何?要知道的钱不是从天上掉下来的，是老百姓纳税纳出来的!
尽管维克托·迈尔·舍恩伯格在《大数据时代》一书中表示由于大数据的出现，关系的重要性将大大降低，取而代之得是关联关系，但是这并不是说关系不重要，更不是说逻辑思维不重要了。尽管小班的教育目标主要是养成教育，以社会化、性和习惯养成为主要培养目标，但是随着年龄的增长，中班、大班的逻辑思维能力的培养越来越重要。毕竟人类的许多创新是先有逻辑推理，后有实验验证的;很多商业模式也是先有逻辑构架，再经实践检验的。希望老师和家长们都对逻辑性的培养予以高度的关注。
园长对公立幼儿园的资金、师资等诸多优势充满了自豪，同时不忘对比私立幼儿园的高收费，总是强调家长们应该珍惜进到这所公立幼儿园的机会。我们不得不接受这样的骄傲，毕竟它处于相对垄断地位。但是这样的垄断地位还能持续多久?要知道汇佳幼儿园已经是遍地开花，其安贞部就开在一级一类幼儿园安华里第二幼儿园的对面。相信这样的贴身肉搏战会越来越多。
当园长提醒家长在幼儿园可不仅仅是解决温饱问题，还要进行养成教育时，可曾想到家长的需求也不仅仅是温饱问题，所以家长不会吝啬，只要投资回报合理。换句话说，当有足够多的优质私立幼儿园时，现在被家长奉为稀缺资源的公立幼儿园，还会是香馍馍吗?既然瑞思英语和英孚英语(EF)能推出创新的工作日全天班，公立幼儿园的竞争对手可不再仅仅是私立幼儿园了。这一波创业潮中就不知孵化着多少幼儿教育类公司?当他们提供全天班的时候，公立幼儿园的空间将被更严重的!
联想到美国AltSchool 融资1亿美金推广其Micro-School(微校园)模式，每所学校可只有一个班哦;联想到美国Udacity获得3500万美元融资力推Nanodegree(纳米学位)，联想到国内所谓社区银行、社区电商，我大胆想像10年后的公立幼儿园，如果仍然能够受到幼升小政策的，就只剩下大班衔接小学的价值了。20年后，如果没有幼升小政策的，大班存在的前提条件就没有了!那么只有20%优质的公立幼儿园能够存活下来，当前公立幼儿园为主体的养育功能将被分布式幼儿养育生态社区所代替。于是出现了下面的场景:
五岁宝宝大同每周五天去不一样的机构上完全不同的课程:周一去萝卜农场上农业全天班，周二去社区小公园上户外运动全天班，周三去小喇叭工作室上艺术全天班，周四去指南针体验馆上职业体验全天班，周五去公立幼儿园上文化课全天班。
2017年以来，以中青教育科技旗下达尔顿婴幼中心为主面对众多私立教育机构共同在社区里搭建起社区家庭式婴幼中心生态社区，现在的公立幼儿园还能高枕无忧吗?
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